+7 (499) 653-60-72 Доб. 817Москва и область +7 (800) 500-27-29 Доб. 419Федеральный номер

Как снять диагноз умственная отсталость

Сегодня проходила медицинскую комиссию на воспитателя детского сада. Психиатр сказала, что у меня стоит диагноз F Могут ли мне отказать? И как я могу снять этот диагноз? Я себя прекрасно чувствую и вообще в 15 году ходила только в психогигиеническую консультацию от ПНД, где мне сказали, что с трудоустройством не будет проблем, выходит, меня поставили на учет без моего ведома?

Дорогие читатели! Наши статьи рассказывают о типовых способах решения юридических вопросов, но каждый случай носит уникальный характер.

Если вы хотите узнать, как решить именно Вашу проблему - обращайтесь в форму онлайн-консультанта справа или звоните по телефонам, представленным на сайте. Это быстро и бесплатно!

Содержание:

Войти через uID. Войти через uID Старая форма входа.

Диагноз легкая умственная отсталость как снять

Перейти к сборнику. Состояние задержанного или неполного умственного развития, которое характеризуется, прежде всего, снижением навыков, возникающих в процессе развития, и навыков, которые определяют общий уровень интеллекта то есть познавательных способностей, языка, моторики, социальной дееспособности.

Умственная отсталость может возникнуть на фоне другого психического или физического нарушения либо без него. Умственная отсталость является не психическим заболеванием, а специфическим состоянием, когда интеллектуальное развитие ребенка ограничено определенным уровнем функционирования центральной нервной системы.

Это заболевание, главным условием которого является либо врожденное, либо приобретенное ребенком в возрасте до 3-х лет снижение интеллекта. Эмоциональная сфера при этом практически не страдает — то есть пациенты с умственной отсталостью чувствуют симпатию и неприязнь, радость и горе, печаль и веселье, возможно, эмоции умственно отсталых людей не так многогранны и сложны, как у людей с нормальным интеллектом.

Умственная отсталость легкой степени F70 - Внешне такие люди могут совсем не отличаться от здоровых людей. Обычно они испытывают сложности в обучении из-за сниженной способности к концентрации внимания. Часто люди с легкой степенью умственной отсталости зависимы от родителей или воспитателей, их пугает смена обстановки. Иногда такие люди становятся замкнутыми так как плохо распознают эмоции других людей, поэтому испытывают сложности при общении.

А иногда наоборот, стараются привлечь к себе внимание различными яркими поступками, обычно нелепыми. Практически все осознают свое отличие от здоровых людей и стремятся скрыть свое заболевание.

Подавляющее большинство из них достигают также полной независимости в сфере ухода за собой и в практических и домашних навыках, даже если развитие происходит значительно медленнее, чем в норме. Основные затруднения обычно наблюдаются в сфере школьной успеваемости и у многих особыми проблемами являются чтение и письмо. Тем не менее, при легкой умственной отсталости значительную помощь может принести образование, предназначенное для развития их навыков и проявления компенсаторных возможностей.

В большинстве благоприятных случаев легкой умственной отсталости возможно трудоустройство, требующее способностей не столько к абстрактному мышлению, сколько к практической деятельности.

В социокультуральных условиях, не требующих продуктивности в отвлеченно-теоретической сфере, некоторая степень легкой умственной отсталости сама по себе может и не представлять проблемы.

Дети с легкой степенью умственной отсталости в России обучаются в коррекционных школах VIII вида по специальной коррекционной программе.

Дети-сироты, как правило, проживают в коррекционных интернатах VIII вида. После выпуска они получают профессиональное образование, трудоустраиваются, дееспособны, имеют право на получение жилья. Опыт показывает, что у детей, переживших травму потери кровных родителей, воспитывающихся в сиротских учреждениях, подвергавшихся насилию, жестокому обращению, зачастую трудно различить симптомы УО и социопедагогической запущенности.

При изменении условий жизни на более благоприятные в том числе при размещении в принимающие семьи эти дети, как правило, дают хорошую динамику в развитии и их диагноз может быть снят или пересмотрен. Ограничены школьные успехи, но часть пациентов осваивает основные навыки, необходимые для чтения, письма и счета. Образовательные программы могут дать им возможности для развития своего ограниченного потенциала и приобретения некоторых базисных навыков; такие программы соответствуют замедленному характеру обучения с небольшим объемом усваиваемого материала.

В зрелом возрасте лица с умеренной умственной отсталостью обычно способны к простой практической работе при тщательном построении заданий и обеспечении квалифицированного сопровождения. Совершенно независимое проживание достигается редко. Тем не менее, такие люди в общем полностью мобильны и физически активны и большинство из них обнаруживают признаки социального развития, что заключается в способности к установлению контактов, общению с другими людьми и участию в элементарных социальных занятиях.

Дети-сироты с таким диагнозом обычно проживают в ДДИ детских домах-интернатах для умственно отсталых детей , в некоторых случаях могут обучаться в коррекционных школах VIII вида как правило, в классах для детей со сложной структурой дефекта. После выпуска из ДДИ большинство из них переходят в ПНИ психоневрологические интернаты для взрослых , так как пока в России нет масштабного опыта организации сопровождаемого проживания. Но при необходимой поддержке у таких людей есть потенциал частично самостоятельной жизни.

Умственная отсталость тяжелая F72 — Люди с таким диагнозом могут частично овладеть речью и усвоить элементарные навыки для обслуживания себя самого. Словарный запас очень скудный, порой он не превышает десяти-двадцати слов. Почти все они нужны для сообщения о собственных желаниях и потребностях, их мышление очень конкретное, хаотическое и бессистемное. Явления и предметы, которые не знакомы детям, могут не вызывать никакой ответной реакции.

Удовлетворительно различаются те предметы, что хорошо и длительно знакомы, находящиеся постоянно перед глазами. В редких случаях некоторые могут овладеть счётом видимых предметов или объединить реальные вещи в группу, например мебель или одежда. Но, это возможно только в случаях длительного процесса специального обучения.

Почти у всех детей этой категории заметны большие двигательные нарушения — их походка замедленна и неуклюжа, движения рук и ног запаздывают и не имеют амплитуды. Дети-сироты с таким диагнозом обычно проживают в ДДИ детских домах-интернатах для умственно отсталых детей , после выпуска из ДДИ, как правило, признаются недееспособными и проживают в ПНИ психоневрологических интернатах для взрослых.

Нуждаются в сопровождении и заботе в течение всей жизни. Умственная отсталость глубокая F73 - У людей с глубоким поражением мозга, очень часто нарушены строения внутренних органов.

Они издают либо отдельные слоги, либо нечленораздельные звуки, повторяя их бесконечно. Они не понимают того, о чем говорят вокруг, не могут отличить членов своей семьи от посторонних. С самого раннего детства заметно их отставание в развитии, малыши поздно начинают сидеть и держать головку.

Начав ходить, они передвигаются неуклюже, с отсутствием сбалансированных движений рук и ног. При тяжелой форме умственной отсталости, дети малоподвижны.

Нуждаются в уходе в течение всей жизни. Развитие интеллекта определяют наследственность и окружающая среда. В большинстве случаев причину умственной отсталости установить не удается.

Самые распространенные из них:. Следует заметить, что далеко не у всех больных, которые подвергались действию этих факторов, развивается умственная отсталость.

Кроме того, ее развитие в большей степени зависит от времени, когда действовал фактор, нежели от его природы. Степень умственной отсталости обычно оценивается стандартизованными тестами, определяющими состояние пациента.

Но нужно иметь в виду, что IQ является важным, но не единственным критерием умственной отсталости. Кроме того, известны случаи, когда у людей с низким IQ не было никаких признаков умственной отсталости. Кроме IQ, врач оценивает бытовые навыки пациента, общее состояние психики, уровень социальной адаптации, перенесенные заболевания.

И только на основании комплекса признаков возможно поставить диагноз умственной отсталости. Следует также иметь в виду тот факт, что ребенок, имеющий психотравму, например, потерю родителей в т.

Это происходит из-за того, что нестабильное эмоциональное состояние такого ребенка подавляет все остальные высшие психические функции. Плюс к этому, сама ситуация обследования является стрессовой для ребенка и усугубляет этот процесс. Таким образом, до проведения подобной диагностики необходимо организовать психотерапевтическую работу с ребенком для того, чтобы стабилизировать его психологическое состояние.

Существует еще один важный фактор, который необходимо не упустить из вида, работая с ребенком, имеющим диагноз умственной отсталости. Это гипердиагностика ошибочное медицинское заключение. В основном это касается детей, лишенных опеки родителей и имеющих опыт проживания в учреждениях. Специалисты, работающие с такими детьми, часто в своей практике сталкиваются со случаями, когда при грамотно выстроенной коррекционно-развивающей работе ребенок показывает уровень развития, не соответствующий поставленному диагнозу, а значительно выше.

Главная роль в реабилитации детей с умственной отсталостью принадлежит педагогическому процессу. Лучше обратиться за помощью и поддержкой к квалифицированным специалистам. Необходим контакт родителей с врачами, педагогами, психологами. Родители должны понять, что наилучшая адаптация возможна лишь в том случае, если программа обучения будет соответствовать возможностям ребенка. Залогом успешного лечения умственной отсталости является комплексное воздействие, то есть применение не только медикаментов, но и индивидуальный подход к обучению, занятия со специалистами — все это необходимо для более успешной адаптации ребенка в окружающем мире.

Вначале необходимо провести качественную диагностику, по результатам которой специалисты разработают психолого-педагогический маршрут для ребенка. Здесь важно задействовать специалистов разного профиля — дефектолога, коррекционного психолога, нейропсихолога, логопеда и др.

Важно выделить сферы, которые у ребенка достаточно сохранны, чтобы опираться на них, компенсируя остальные. Например, использовать зрительный материал и постоянное эмоциональное подкрепление в обучении, формируя слуховой канал восприятия.

В первую очередь, ребенка с УО необходимо обучать навыкам самообслуживания, общения, самоорганизации. В развитии и воспитании таких детей нужно применять различные коррекционные методы, которые разработаны отечественными и зарубежными дефектологами и широко освещены в специализированной литературе.

Не нужно пытаться обучать ребенка с УО по обычной программе. Лучше начать с коррекционной, а потом уже, оценивая степень динамики, при необходимости, переходить на какие-то другие. Так же в работе с детьми с УО широко используются арт-терапевтические методы, музыкальные средства, танец. Таким образом, не замыкаясь на вербальной подаче информации, мы находим больше путей и способов развития такого ребенка.

А для этого, на первом этапе, развивать эмоциональную сферу — изучать эмоции, узнавать, называть их, распознавать свое состояние и настроение окружающих людей. Об образовательном маршруте ребенка с нарушениями интеллекта, профориентации и последующем трудоустройстве читайте здесь. Особым детям особенно нужна семья. Главная страница Родителям О диагнозах. Умственная отсталость МКБ УО Состояние задержанного или неполного умственного развития, которое характеризуется, прежде всего, снижением навыков, возникающих в процессе развития, и навыков, которые определяют общий уровень интеллекта то есть познавательных способностей, языка, моторики, социальной дееспособности.

Причины возникновения умственной отсталости. Самые распространенные из них: -употребление некоторых лекарств, злоупотребление алкоголем матерью, -недостаточное питание матери во время беременности, - эндокринные нарушения, - лучевое облучение, - некоторые вирусные инфекции , которыми мать переболела во время беременности, - генетические дефекты, - наследственные заболевания в настоящее время считаются не столь частой причиной отсталости, как предполагалось раньше , - преждевременные роды, - травмы центральной нервной системы ребенка во время родов, - кислородное голодание ребенка во время родов, - тяжелые инфекционные заболевания новорожденных.

Как может проявляться. Симптомы умственной отсталости усугубляются в зависимости от степени заболевания. Сниженный уровень интеллекта. Недоразвитие сложных функций мышления образования понятий, обобщения, установления причинно-следственных связей. Общие системное недоразвитие речи дети поздно начинают говорить, задерживается формирование фразовой речи, значительные трудности в овладении чтением и письмом.

Нарушение внимания неустойчивость, трудность распределения, переключаемость. Нарушением восприятия замедленность, фрагментарность, значительно снижен объем восприятия. Конкретность, некритичность мышления. Недостаточное развитие или отсутствие абстрактного мышления. Малая продуктивность памяти. Низкая познавательная активность. Нарушение эмоционально-волевой сферы с трудом дифференцируют эмоции только простые , неустойчивость эмоционального состояния, резкая его смена.

Особым детям особенно нужна семья

Мой профиль Информация Личные настройки Аватара. Личные сообщения Входящие Отправленные Исходящие. Другое Темы для слежения Новые сообщения Мои сообщения. Запрос Результаты : Сообщения Темы Расширенный поиск.

Как снять диагноз умственная отсталость?

Post by Осадчий Г. Форум Национального медицинского исследовательского центра психиатрии и неврологии имени В. Бехтерева, СПб, ул. Бехтерева, д.

ПОСМОТРИТЕ ВИДЕО ПО ТЕМЕ: ТЕСТ НА УМСТВЕННУЮ ОТСТАЛОСТЬ (Ellgin)

Автор темы. Вход Регистрация. Чтобы снять диагноз прохождение одного теста не достаточно. Для этого вас и направляют в стационар чтобы понаблюдать, обследовать.

Регистрация Вход.

Всех приемных родителей да и вообще всех родителей хочу предупредить, что даже слова тех людей, которым, казалось бы, по должности положено знать и применять законы, надо проверять и перепроверять. Наш приемный сын учился в школе-интернате для умственно отсталых детей, имел диагноз "легкая умственная отсталость" раньше это называлось "олигофрения в степени дебильности". То, что ребенок совершенно здоров и даже не сильно запущен, видно было невооруженным глазом, но "раз доктор сказал в морг - значит в морг", случаев обратного перевода сироты из школы 8-го вида в обычную история, похоже, не знает.

Психиатр скачаз что у меня ф70 это

От ве тов. Отставание в умственном развитии? ЗПР -- Психо-медико-педагогическая комиссия. Помогите разобраться. Прошли тест у психолога.

Перейти к сборнику. Состояние задержанного или неполного умственного развития, которое характеризуется, прежде всего, снижением навыков, возникающих в процессе развития, и навыков, которые определяют общий уровень интеллекта то есть познавательных способностей, языка, моторики, социальной дееспособности.

Можно ли дурачку стать Иванушкой

Умственная отсталость — это снижение шкалы интеллектуальных возможностей, что обусловлено врожденными факториальными моментами. Классификация является таковой не напрасно, ведь общераспространено, что до 3-х лет интеллект еще способен достичь граничных нормативных показателей и в общности у ребенка его не всегда возможно методично определить достаточно рано, ведь этапы развития имеют достаточно большие временные диапазоны. Уровень умственной отсталости нередко сильно варьирует и персоны с легкой ее формой способны заниматься простой деятельностью. Умственная отсталость имеет происхождение из греческого языка и перевод абсолютно очевиден, а именно имеет дословный перевод как малоумие, от словосочетание малый ум. Умственная отсталость — это врожденная патология, не бывает ее приобретенных форм, именно это важнейший критерий постановления умственной отсталости. Психика при таких проявлениях развивается неполноценно, она всегда проявляется в раннем возрасте до трех лет. Нередко умственная отсталость способна задеть разнообразные жизненные сферы, в основном имеет проявления в отношения умственной части, но способно сказаться на волевой и инстинктивной сфере, а также в отношении эмоциональных аспектов.

Снять диагноз f70(Умственная отсталость легкой степени)

Таким образом, руководитель образовательной организации не может отказать в удовлетворении заявления обучающегося о предоставлении академического отпуска на основании того, что заявленное обучающимся обстоятельство не было расценено руководителем образовательной организации в качестве основания для удовлетворения такого заявления.

Дочь 12 лет не хочет ходить в школу (хочет заниматься индивидуально бальными танцами, английский, фортепиано и некоторыми школьными предметами).

Как мне помочь ей не заниматься теми предметами которыми она не хочет заниматься и при этом избежать внимания органов опеки. Как забрать документы из школы не предоставляя справку из новой школы. Что может предпринять гос машина если она просто не будет ходить в школу.

Право перехода на другие формы получения образования предусмотрены федеральным законодательством.

Я стою на учете у психиатра и хочу снять свой диагноз который был поставили диагноз F - легкая умственная отсталость её снять.

Что необходимо делать прямому наследнику умершего (сын) Отец детей не платит алименты Вопрос номер: no-21850 Отец детей не платил алименты в течение 2-х лет, также не предпринимал никакие попыткичтобы перечислить их, не звонил и не писал, могу ли я, как мать несовершеннолетних детей, начислить пени и неустойку за данный период.

Отец детей перестал платить алименты, как заставить приставов взыскать долг. Вопрос номер: no-21982 Отец ребенка перестал платить алименты пол года.

Как определить судебного пристава по алиментам Как перечислять алименты на счет, банковскую карту ребенка.

Благодаря интернету и развивающимся он-лайн услугам мы вышли на новый веток качества предоставления наших услуг. Благодаря он-лайн услугам мы охватили всю страну от Калининграда до Дальнего Востока где наша компания могла бы оказать юридическую консультацию в сфере регистрации бизнеса. Благодаря интернету и предоставлением нашей компанией он-лайн услуг мы начали помогать начинающим предпринимателям развивать свой бизнес с нуля в отдаленных уголках нашей родины.

Меня рассчитали за пол месяца, что я отработал, но прислали претензию, в которой я должен выплатить 396,88. Если не выплачу заказчик обратится в суд. Могу ли я не платить эту сумму, и подать встречный иск на заказчика, если дело дойдёт до суда.

Адвокаты и юристы считаются специалистами, предлагающими дорогостоящие услуги. При этом возможность получить юридическую консультацию бесплатно существует. Остальные граждане также могут заручиться поддержкой специалиста без внесения платы за помощь.

На нашем сайте можно круглосуточно задать вопрос юристу онлайн бесплатно.

Данное действие не обязательно. Как только ваш вопрос поступит, первый освободившийся юрист даст вам предварительный ответ. Вопрос юристу может сопровождаться прикреплением документов с вашей стороны.

ВИДЕО ПО ТЕМЕ: Как снять психиатрический диагноз?
Комментарии 4
Спасибо! Ваш комментарий появится после проверки.
Добавить комментарий

  1. Aragore

    As much as necessary.

  2. Moogutaur

    It seems to me, you are mistaken

  3. Kajikazahn

    I can not take part now in discussion - it is very occupied. I will be free - I will necessarily write that I think.

  4. JoJotilar

    It does not approach me. There are other variants?